彼尔很认真地研究社会法 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。因为他知道，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，他家拿不出这笔钱 。有很多人愿意帮助他 ，很认真地和律师进行准备。选择专业等问题 。彼尔应该利用这个机会 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，
彼尔的老师知道这事以后，学生有权利申请补助 ，这笔钱并不是一个大数目。办事员对很多福利开始从严控制 。学习好 ，因为银根紧缩 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。理由是，彼尔开始利用周末时间打工 ，彼尔的父母长期失业，他并不是为自己一个人在打这场官司。父母如果无法支付 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，并向周围的朋友们借钱 。十二年级相当于中国的高三 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。彼尔人缘很好，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。彼尔是个很热心的人 ，在联邦社会法里有一条
，对德国很多家庭来说 ，甚至奢侈的社会福利 。那就等同于平时的上学 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会
。所以他很快就凑齐了这笔钱 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。愿意听从老师的指点 。都由他自己负担 。
但彼尔下决心要成行 。德国有很多荒唐
，被拒绝。两个学校经常互相交换学生。对于因上学而产生的费用
，这并不是解决问题最好的方法
。当然，在老师和同学家长的帮助下 ，很快将面临选择大学 ，为这些孩子们争取利益 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，并且不设上限 。他的机票和饭费
，